初级日语上册练习题（日语初级上试卷）

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本文目录一览：

• 1、《标准日本语》里的一些练习题目答案,我有题目,就是不知道答案,急求...
• 2、新标日语初上20课课后题练习Ⅱ1第(4)题,帮我解释一下呗···
• 3、新标日初级的第六课和第七课课文和同步练习的问题
• 4、新标日初级上p140练习1第四大题第(4)题

《标准日本语》里的一些练习题目答案,我有题目,就是不知道答案,急求...

1、六 1 JC企画の小野です。（b　中国の李）ですか。2　デュポンさんは（d　学生）ですか。3　それは（a 何）ですか。4　この辞书は（d　どなた）のですか。5　林さんの车は（c　どれ）ですか。

2、：例1 1忘れない　2教えない　3あげない　4急がない　5消さない　6飞ばない　7书かない　8待たない　9买わない　10使わない　11来ない　12バドミントンをしない 2：1毎朝太极拳をする。

3、在课本里能找到标准日本语初级上的练习答案。答案在该课本的最后，里面标明有章节答案，是标准正确的答案。

4、王さんは 毎日 歌を ならい（B：习い、C：习い ）ます。B和C都是习い，两个答案都可以。1これは 薬（ B：くすり ）です。

新标日语初上20课课后题练习Ⅱ1第(4)题,帮我解释一下呗···

1、如果按照标日课后机械练习的要求，这里的回答应该是料理が全然できません 但是实际上，平时说话的话，料理が全然できません　和 料理は全然できません 都是对的，都有使用的场合。

2、どれ的意思是“哪里”（1）它的回答是森さんの　かばんです。回答的是人，所以用的是だれ（这是谁的包包？这是森先生的包包 （2）回答是あれです。“あれ”的意思是“那里”，所以是问方位的。

3、在引起歧义的情况下，も前的助词是不可以省略的。比如：谁も喧哗しない。——谁都不会吵架 谁とも喧哗しない。

新标日初级的第六课和第七课课文和同步练习的问题

第七课第一句：可以呼唤。两句话意思差不多，都是小马昨天在图书馆看了历史***。只是强调的稍微有点不同。前一句强调小马做了什么，后一句强调“小马昨天”做了什么，因为时间状语的位置不同。第七课第二句：可以呼唤。

动词的た形后面可以直接接名词，用敬体是因为这段对话发生在公司吧？用敬体是一种突出重点，也是很礼貌的说法，但这种说法就太过注重礼仪而使人与人之间的距离拉远了。

何て言ったの？这个是固定搭配？ 正常说不是 何を言ったの？何て的意思是【怎么】，这句话原意是：你怎么说的呢？而 何を言ったの？ 是说了什么呢？ 意思还是有区别的。

光盘是附带在上册的，一张是教发音、声调和语调还有需要注意的发音，也就是入门单元；另一张是教读第一课到第48课的生词。下册没有附带关盘。

新标日初级上p140练习1第四大题第(4)题

1、如果按照标日课后机械练习的要求，这里的回答应该是料理が全然できません 但是实际上，平时说话的话，料理が全然できません　和 料理は全然できません 都是对的，都有使用的场合。

2、先填一填，再说一说4可以分成几和几，几和几合起来是4。 师：后面还有一量车，我们来比一比，谁先填好填对可以开走。

3、第四题。分别为2*3+1；3*3+1；5*3+1；11*3+1。第五题。怎么觉得答案不对，应该是5/9。依次化为 1/5，2/6，3/7，4/8，下一项为5/9。第六题。前一项的三次方，加上一，等于下一项。第七题。

4、练习听力和口语：通过听日语音频、观看日语电影或电视剧，以及与日本人交流来提高听力和口语能力。可以尝试模仿他们的发音和语调。

5、同步练习： 去和来的方向根本是不同的。这句话是我问老师的，是站在学校的角度来看问题的，当然是“没有来”学校了。如果是站在学校以外的地方，比如家里，那就是“没有去”学校了。

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