本篇文章给大家谈谈大家的日语初级2第二版问题答案,以及大家的日语初级二课后答案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
- 1、今天学了日语《大家的日语》第27课,那个可能动词,有个问题
- 2、谁知道《大家的日语2》答案
- 3、大家的日语17课练习问题答案
- 4、大家的日语第二课里的课后练习A与B有个不懂的地方求教
- 5、大家的日语2同步检测答案
今天学了日语《大家的日语》第27课,那个可能动词,有个问题
1、他们可以用彼ら或者彼たち,它们是それら,两者是不一样的。
2、动词て形 しまいました/しまいます (完成体)强调那个行为或事情已经完了的表达方式。例:电车に伞を忘れてしまいました。どこかで财布をなくしてしまいました。不知在哪里把钱包弄丢了。
3、ある的过去否定式是ありません。过去肯定式是ありました。过去否定式是ありませんでした。いる的过去否定式是いりません。过去肯定式是いりました。过去否定式是いりませんでした。
4、一段动词、五段动词、sa变跟ka变。五段:结尾非る一定是五段(学ぶ);如果是る,看倒数第二个假名,若非i或e段,则为五段(欲がる)——需要注意,这里头有二十来个例外,即看著不是一段,其实是的。
5、首先,可能态和是否自动词、他动词关系不大,都有可能态。1,全然外に出れない。一点都出不去,根本出不去。
6、第25课 可能动词(有ます形)五段动词:う段——え段+る 一段动词:~る——~られる カ变动词:くる——こられる サ变动词:する——できる 注:「わかる」本身就表示可能的意思,所以不说「わかれる」。
谁知道《大家的日语2》答案
参考答案:(2分) (1)突出儒家经典对读书人的教化作用。(1分)(2)为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。(1分)(3分) (1)“你还没吃饭吧?”让人觉得是一句缺少真情的客套话。
那是汉语词典。那不是日语词典。(2)这份报纸是日本报纸吗2是,那是日本报纸。那本书是科技书吗?不是,这不是科技书。是历史书。那个人是谁?那个人是我的朋友。那个人是小张。
他们没出版答案~ 想也不会有人专门去编写吧~ 那么多呢~那本书上的题大部分都很简单,建议你先把会做的做了,不会的空那,有机会问老师。 那上的题只要前面的课文都弄懂了,基本上就没什么难的了,就是套句型。
例如 2: 我不是工程师。例如 3: 那个人是木村さん吗? ですか:疑问句,「吗」的意思。例如 3: 那个人是玛丽亚小姐吗?例如 3: 那个人是谁/哪位?例如 4: サントス先生是巴西人。
大家的日语17课练习问题答案
这句话的意思是:我想在电脑公司工作 で这里的作用是提示动作进行、发生的场所,也就是后面的动词「働く」的场所。
前者是不做就不行,必须做。外国へ行ったら、その国の法律を守らなければならない。后面是不能不做,所以必须做。
.李さんは学校に( こなかった )。2.わたしは泰山に( のぼった )ことがあります。3.毎晩(テレビ)をみたりします。4.毎日単语をいつつ( おぼえます )。
,第三个括号里的[に]是什么意思?表示变化,由29本变成了459本。2,前两个[には]能不能换成[に]?可以,语法没问题,就是语气有点变化。原文用には来强调不同的时代。
大家的日语第二课里的课后练习A与B有个不懂的地方求教
1、不一定是要单词,只要能套进那个语法就行了,「」这个就相当于引号,换做123456这种数字也行,例えば、これは1ですか、2ですか。可能表达得不是很好。
2、それは私のかぎです 2この辞书はミラーさんのです。3その伞はだれのですか。4あれは先生の机です。
3、要找这个答案基本上找不到~ 这本是针对去日本留学的人出的书,他们没出版答案~ 想也不会有人专门去编写吧~ 那么多呢~那本书上的题大部分都很简单,建议你先把会做的做了,不会的空那,有机会问老师。
大家的日语2同步检测答案
1、参考答案:(2分) (1)突出儒家经典对读书人的教化作用。(1分)(2)为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。(1分)(3分) (1)“你还没吃饭吧?”让人觉得是一句缺少真情的客套话。
2、.李さんは学校に( こなかった )。2.わたしは泰山に( のぼった )ことがあります。3.毎晩(テレビ)をみたりします。4.毎日単语をいつつ( おぼえます )。
3、没有2和4的说法,所以2和4是错误。3的话要在最后加上 「よう、お愿い申し上げます」。·ごいただきますよう、お愿い申し上げます。
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