本篇文章给大家谈谈基础日本语文法，以及日语基础文法与句型对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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日语基础语法(完整篇)「から」的类型和用法篇
1、补格助词：（1）补格助词から接在体言后面，表示“时空的起点”。时间起点：「私たちの授业は8时から始まります。」 译为：我们的课从8点种开始。空间起点：「私は北京から来ました。」 译为：我从北京来。
2、前置原因，理由时：例如：暑いから、窓を开けましょう。天热，开窗吧。后置原因，理由时。通常含有肯定，决心，警告，安慰等语气：例如：お酒を饮めないのは、未成年だからです。
3、から的用法：表示“从……”（から前面是名词）例如： 映画馆は午前8时からです。（电影院早上8点开门。）表示原因（から前面是截句）例如：台风が来ますから，小学校は休みです。（由于台风将至，小学放***。
日语基础语法(完整篇)授受动词篇
，方向：“授”和“受”是物资的交递的2个相反的方向。 表示“授”的动词是指物资从自己的身边移到别人的身边，从说话人的角度来看是物资“向外”移动；而“受”时表示物资从别人那里移到自己的身边，所以是物资“向内”移动。
日语中表示“给予”或者“接受”的动词叫做授受动词，日语的授受动词主要有以下3组：「くれる、くださる」（1）作为一个独立的动词使用时，表示别人给自己或给属于自己一方的人予东西。
同理，我们会把「あなたの息子/娘」 这类与听话人亲近的人物，作为听话人与第三者之间的中间人物对待。
日语基础语法(完整篇)「の」的类型和用法篇
1、例如：「この鞄は私の鞄です。」这句话可以省略为：「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。
2、の，日语五十音之一。片假名：ノ；读作（罗马音）no 。语法用做格助词、感助词、名词。其是日语中的语气助词，相当于汉语的“的”。其不等于汉语。 与汉语的「的·之」意义基本相同，表示从属、相关或者修饰。
3、如上说述，同样一个「の」，在不同的连接方式下有不同的用法，翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇，一方面要记住可能有若干种不同情况，而另一方面还要记住各种接续方法及译法，否则只记个别方法是解决不了问题的。
4、中文里面的“的”一般有三种用法：名词+的+名词，比如小红的书；形容词+的+名词，比如美丽的花；动词+的+名词，比如会动的机器人。
5、の在日语语法中的主要用法有主格助词、领格助词、形式体言，以及同位语等。领格助词解析：名词+の，与动词前面的内容共同作定语，作后面句子中名词的连体形修饰语，翻译时一般可以省略。
6、「の」的类型和用法：「の」可以是领格助词、主格bai助词、形式体言，还可以表示同位语。领格助词 接续方法：体言+の+体言 前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。
零起点日语辅导:基础阶段日语语法(五)
さすがに…だけあって…。「…ので、それにふさわしく…」。
再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了 起步阶段——日语的字母叫做五十音图。背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。
/上下车辆、船只、飞机等时注意“上车用に，下车用を”。这里に表示动作的着落点，を表示移动动词的起点。这里使用的动词主要有「乗る、乗り込む、飞び乗る、滑り込む、押し乗る和降りる、飞び降りる」等等动词，其共同点是自动词。
第三，学习的过程就是积累的过程。开始学日语了，就要每天坚持学习，哪怕当天忙碌的只能挤出5~10分钟时间来记住几个单词，都是积累词汇量的一个过程。
日语的敬语. 分成：敬他语、自谦语和郑重语3种，这里分别讲述。 敬他语。 这是为了尊敬对方或者话题人物而使用的描述对方或者话题人物的行为的语言。共有如下5种形式。 1，敬语助动词---れる、られる。
五十音图学习完，下一步的学习步骤是自己去学习100句日语常用的句子和日语零基础语法。
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