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日语口语资料:《大家的日语1》语法整理25课
可能动词(有ます形)五段动词:う段——え段+る 一段动词:~る——~られる カ变动词:くる——こられる サ变动词:する——できる 注:「わかる」本身就表示可能的意思,所以不说「わかれる」。
你要求的很合理,语法解释越简单越好。试解:只要词尾有“たら”,基本是将来完成时,表示***设,意思是“如果...就”例:あした雨が降ったら,试合は延期する/如果明天下雨,比赛暂停。
第一课 わたしは 田中(たなか)です 发音与书写 元音 日语发音的基础是“あ”“い”“う”“え”“お”五个元音。元音发音不正确,会使人不易理解。
动+たり(など)する (列举一事暗示其他)在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题,不知道怎么解决可以到裙,开始是九三四,中间是五零四,末尾是七七五,里面有教程资料大家可以领取,可以和大家一起学习日语。
爱”字。可见,假名除了本身可以构成日语成分外,对于日语中的汉字,它不仅能表其音,还能表其义。日本***s://riben.liuxue8com友情提醒,点击日本考试频道可以访问《《大家的日语1》语法整理30课 》的相关学习内容。
每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
大家的日语1相当于标日的的什么水平
1、第一册分为两本,课本和练习。水平相当于四级。最后一课涉及到三级一点。第二册同样分为两本,课本和练习。水平相当于***,也涉及到二级一点。
2、确实如楼上所言,是能力考N4水平,但它不是针对能力考试大纲编写的教材,所以学完直接就去考试还是有点难度的。要通过考试还需要进行一些词汇语法专项复习,此外还要多做真题。何况N4考了也没用。
3、新编日语2册相当于标日初级,即3级水平;3,4册相当于标日中级,即2级水平,两本不一样的书很难比,说日语几级的话就好些。
4、大家的日语基本相当于标日初级,文法基本差不多,只是顺序不太一样,另外单词结构也不太相同。如果你学完大家的日语想换标日,可以直接从标日中级开始,当然如果有时间的话把初级下册的单词看一下更好。
日语大家怎么说?
”皆さん”(みなさん mi na san)和”みんな”( min na),都表示“各位、大家”的意思。
mi en ma 皆(みんな) 比较简洁的说法,也不太客气。”皆”读 ”みな”(mi na)也可以。
みんな 语法:多用在疑问句、否定句和条件句中,意为“某人”“任何人”,也可用于肯定句中,意思是“随便哪个人”,不指物。例句:谁もがあなたが私に対してプレイしたトリックを见ました。
大家的日语1第15课课文
1、一是动作进行时(这个就不用说了)二是处于某种状态中(一直处于该状态)三是日常行为(该动作是反复进行,形成日常生活的一部分)句6789都是表示状态。处于某种状态,而不是反复进行某动作。
2、劳驾。给我来一个鸡肉鸡蛋盖饭。小李,你呢?我也来这个。知道了。 第八课 基本课文 小李用日语写信小李用日语写信。我送给小野女士礼物。我从小野女士那儿得到一本词典。小李明天见长岛先生。昨天我给妈妈寄了生日礼物。
3、第1课 我是田中 (l) 我是田中。 田中是日本人。 田中是公司职员。 (2) 我是小王。 小王不是日本人。小王是中国人。小王不是公司职员。小王是学生。 小王是的留学生。 (3) 田中:初次见面。 王:初次见面。我姓王。
4、你好,看你的这些[_a***_],似乎是属于初级日语语法的句子,所以在翻译的时候,我尽量使用的是初级语法。因为不知道你学的是什么教材和学到第几课。现在使用的语法和单词大约是到《大家的日语》第一册15课为止的知识。
5、大家的日语1第3课课文 《大家的日语》通过大量的、反复的练习培养学习者的语言应用能力。
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