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旧版标准日本语初级与新版的区别
1、出版日期 新版是2005年4月，旧版是1988年。内容 新版内容更丰富，信息量更大，插图、照片丰富，与“日本语能力测试”相对应，译文的处理方法具有独创性，将语言学习置于丰富的社会文化背景之下。
2、新版比旧版的词量大了，会话也比较根据现在的实情。要学还是学新版的。
3、新版单词量大，语法讲的细。我上大一的时候，分综合日语和旧标准日语，综合日语是学单词和语法的，旧标准日语是学听力和会话的。现在我的学弟学妹们，综合日语和标准日语只用一本新版的标日书。
4、一 结构 1．新设“入门单元”，集中指导发音和文字。 在研讨“新版”的编写原则、结构之前，我们对“旧版”的使用情况进行了大范围的调研，发放调查问卷、开座谈会，充分听取了读者的意见。
5、比新版更离谱，动词的变形一笔带过，初学者摸不着头脑，要翻查大量的资料来补充。语法解释一般般，比新版的难明白，而且里面的日语例句居然没有中文翻译，对于一个初学者来说有难度。
标准日本语初级上册学完相当于什么水平
动漫三四成：初级上下。动画里语法出现的少，词汇量大。只是三四成的学完初级上下话语法上不会有问题。动漫日剧不依赖字幕：你的这个划分太模糊了。
一般来说学完初级上是四级的水平，学完初级下是三级的水平。但真正的四级考试会有部分是初级下册的知识点。日本语能力测试分为1级、2级、3级和4级共四个级别。1级最高，4级最低。
应该是相当于N4-N5水平，如果想要自己的日语能达到正常交流程度，还是需要继续学习的。日语等级最高是N1（一级）。日本考试根据难度和水平的不同共分为NNNNN5五个等级。最低的等级是N5，最高的等级是N1。
たい的用法是在哪一课里讲的?
表示动作的对象。（用于自动动词之前）陈さんから 王さんに 手纸が(！) 来ました。 作小主语。えきでは おおぜいの 人が 电车を 待っていました。 作下列动词或形容动词的对象。
たい的用法，表示希望的助动词[たい]、[たがる]私は…が（を）动词连用形(ます形）たいです。私は科学技术の本が読みたいです。私はコーヒーが饮みたいです。
至于第18课的中心内容 主要讲解的是 。日语形容词なる自然变化句型 。日语形容词する人为变化句型 此句型用法是 自然变成。。
不过大体上是一样的。ます型也叫做连用型，たい就是ます形去掉ます直接加たい即可。一类动词：う变为い加たい，る变为り加たい。二类动词：去掉る加たい。三类动词：来る为来たい，する为したい。
…”的意思，它的用法是五段动词末尾的う段假名变成い段***名，例如：买う——买いたい、慎む——慎みたい；一段动词去掉る直接加たい，例如：见る——见たい；其它的する——したい，来る——来たい。
标准日本语和大家的日语有什么区别
《标准日本语》这本教材是最早也是到目前为止群众基础相当高的一本书，新编标准日本语纠正了老版的一些错误。优点：标日这本书可以说里面包括的语法和词汇量是比后面2者都要多的，看厚度应该就看的出来。
前者内容简单。《大家的日语》内容简单，一般多为自学者或者兴趣学习者使用，日本的语言学校使用教材。《标准日本语》 内容构架完整，内容丰富，一般多为[_a***_]或者自学者使用，目前一些私立大学的日语系也在开始使用。
本人认为：好用的最主要原因，它是日本的日语教育领域极其专业的人士编出来的。因为对象是业余学习者，它的语法解释极其简单、精练，一般控制在一行字以内。
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