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大家的日语第1册第7课课文
1、もう 昼ごはんを 食べましたか。いいえ、まだです。 これから 食べます。
2、第七课 日曜日关于这节课的语法，比较大型的有两个。一个是过去时态，一个是形容词和形容动词的否定形式。由于后者我已经在新编日语第六讲中提到了，所以在这里我就不再说了。那么这节课我们就来看看过去时态。
3、第一课：五十音图的发音。第二课：浊音、半浊音。体言は体言です。体言は体言ですか。体言は何ですか。格助词の。系助词も。事物指示代名词これ、それ、あれ、どれ。接尾语さん。第3课。长音、促音。
4、《大家的日语》第一册第六课课文 大家的日语是花了三年多的时间编写而成的。是为了使初学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，而编写出来的教材。
5、已经说过，大家的日语这套教材是配套使用的，初中级各有4本，初级上下以及中级上下各有2本。这两本分为是学习辅导用书及MP3版教材。
6、红叶渐渐染成红色，十分美丽，冬天很冷，大家会围坐在一起吃火锅。第11课在公寓里打电话中山：喂，你好，我是中山，是小王吗？王：你好，我就是。中山：那个，你现在方便吗？王：方便啊。
《大家的日本语》初级第二课
あれは 中国语(ちゅうごくご)の 辞书(じしょ)です。あれは 日本语(にほnご)の 辞书(じしょ)では ありません。(2)この 新闻(しんぶん)は 日本(にほん)の 新闻(しんぶん)ですか。
一般新版《标准日本语》初级上下册的学习可以满足N4的考试要求。 日语要学好必须每天坚持学习。
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·王さんは 中国人です。 (おうさんは)日本人では ありません。 上面例句中括号内的就可以省略，如果不省略反而不自然。
）会话方面：众所周知，大家的日语这套教材是日本人编著的，所以会话当然是这套教材的优势。学完中级不能说是可以完全达到无障碍交流，但是在日本生活的话，基本交流是完全没有问题。
大家的日语第一册第20课课文
单词按平均每天20个单词算的话，一年大约就是6000单词，也是正好。唯一的难点就在听力，所以我目前的***是把大家的日本语学一课就shadowing一课，尽量让自己听力基础好一点。学完之后再做其他打算。
《大家的日语》就是在这样的情况下编写而成的。
）考级方面：学完大家的日语中级基本可以达到N2水平，后面再背一下红宝书和蓝宝书，刷一下NN1题，考个NN1是完全没有问题的。当年我在大学的时候，我就是跟着老师学完初中级，自己看红蓝宝书，刷题直接考过N1的。
大家的日语1第15课课文
一是动作进行时（这个就不用说了）二是处于某种状态中（一直处于该状态）三是日常行为（该动作是反复进行，形成日常生活的一部分）句6789都是表示状态。处于某种状态，而不是反复进行某动作。
劳驾。给我来一个鸡肉鸡蛋盖饭。小李，你呢？我也来这个。知道了。 第八课 基本课文 小李用日语写信小李用日语写信。我送给小野女士礼物。我从小野女士那儿得到一本词典。小李明天见长岛先生。昨天我给妈妈寄了生日礼物。
第1课 我是田中 (l) 我是田中。 田中是日本人。 田中是公司职员。 (2) 我是小王。 小王不是日本人。小王是中国人。小王不是公司职员。小王是[_a***_]。 小王是东京大学的留学生。 (3) 田中：初次见面。 王：初次见面。我姓王。
你好，看你的这些句子，似乎是属于初级日语语法的句子，所以在翻译的时候，我尽量使用的是初级语法。因为不知道你学的是什么教材和学到第几课。现在使用的语法和单词大约是到《大家的日语》第一册15课为止的知识。
大家的日语1第3课课文 《大家的日语》通过大量的、反复的练习培养学习者的语言应用能力。
吗？）在请求对方做某事时用「动词て形 いただけまさんか」。而当请求对方同意自己的行为时用「使役动词て形 いただけまさんか」。
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