大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于标日初级动词的问题，于是小编就整理了2个相关介绍标日初级动词的解答，让我们一起看看吧。
日语问题，初级标日课文里有一句，同僚が预かったままだったんです？
1，たまま 是个句式表达，意为前动作行为保持着原样没有变化。
预かったまま（即由同事保管着）后面的－－－だったんです 即 だったのです
“のです”表示强调说明情况。
2，てしまって 是动词的完成体表达，意为动作行为的完成做好。
不是 てします 。是由动词连用形+ てしまう 而来。
英语中：行为动词和be动词的区别有哪些呢？
在英语中：行为动词(实义动词)和be动词的区别有：
be动词不能单独作谓语，如果be是助动词，be后面跟现在分词构成现在进行时，be和现在分词共同构成谓语部分；be后面跟过去分词构成被动语态，be和过去分词共同构成谓语部分。如果be是系动词，后面跟表语，be和表语共同构成谓语部分。
二：在把肯定陈述句改为否定句和一般疑问句时，通常情况下，含有实义动词的句子要借助动词do(根据句子的时态人称和数适当改为does, did)；而含有系动词的句子不需要借助动词，而是直接改系动词即可。
英语动词，根据其在句中的功能，可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。实义动词，又叫行为动词，顾名思义，就是具有实际动作意义的词。英语中绝大部分是这类动词。根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），如：1.We are holding a meeting. (我们正在开会。) 2.A traffic accident happened last night.(昨晚发生了一起交通事故。)
系动词亦称联系动词，主体是be动词，通常考点也集中在这里。它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。如：He is a teacher. 他是一名教师。
在入门阶段，我们遇到的be动词就是am is are。我用am, 你用are, is搭配他她它. 复数都用are.进入初级以后, 会发现 这些be动词的变形, 也是be动词, was, were, been.
