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【锦】2020.2.23日语生词卡
释义源自:《现代日汉双解词典》外教社 上一篇: 【锦】2022日语生词卡 重点想说一下,日本的食物浪费问题。在日本,可回收利用的食品只占一部分,绝大部分都会被焚烧处理掉,浪费程度相当严重。
日语编辑,图片设计/锦璱 释义源自:《现代日汉双解词典》外教社 上一篇: 【锦】日语词汇『都道府県』01北海道 【名词】都と道と府と県。1 都 1 道 2 府 43 県がある。
日语编辑/锦璱 释义源自:《现代日汉双解词典》外教社 [はなみ][hanami]③【名词】看花,观樱,赏(樱)花。
一个关于日语生词的问题
ずっと:①时间的(空间的)な隔たりや物事の程度差がかなり大きい。②物事が时间的(空间的)にとぎれずにつづいている。③いい加减な所で止めたり、止まったりしないで、最后まで踌躇わずにそうするとあらわす。
第一个问题我不太明白,你是不是问这些固定的表达是否都要背过呢?以我个人来看,学语言就是背,用的多了,自然也就记住了。刚刚接触觉得太难,这很正常,不过如果慢慢学,就能应付了。
日语中大多数的字一般都是有2种读音的,一种是音读,一种是训读。简单来讲,音读是从中国传入的读音,训读是日本独有的发音。比如说,店 音读 てん 训读 みせ 你上边的理解是对的,单词记忆的时候可以分开来记。
记日语单词时需要记的是:假名读音,有汉字的记汉字,汉语意思。为了说的地道,还需要记音调,当然这对非专业的要求不高。括号里的是相应的汉字。
第一条,就是:一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。
日语总结类-格助词が、から、に、と、で、を、の
1、格:具有资格,地位的意思。日语中常用的十个格助词分别是:が、の、を、に、へ、と、から、より、で、まで。【用法】表示主语 この方が 山本先生です。
2、传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后,表示传闻,其敬形式为[そです],意为(第一人称)听说1补格助词[に][に]接在表示场所的体言后,表示存在的场所,意为在。
3、日本语についての本を买いました。(2)が:接名词与名词之间,相当于的。一般用于文言中。例:我が国 补格助词 (1)に:①时间点 例:土曜日に、会议があります。
4、这里名词带补格助词に做补语,没有人不理解;但是,名词带を(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。有的人说:用から代替を行不行,当然不是不行,不过,这样的用法比较少。 例句:①毎日バスに乗って出勤します。
日语阅读常遇到的问题,有什么规律吗?遇到生词怎么办?
2、如果一遇到生词就去查字典,或跳过去不看,都会影响对文章的理解。这样就要猜测生词的意思。不同的语境,单词的意思也就不一样。所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
3、日语浊化有规律,日语古代存在浊化现象,即复合词第二个词词首若为清音,可能发生浊化(依具体词而定),尤其在之前为拨音时,通常发生连浊(は行可能浊化成为ば行,也可能发生“半浊化”,即成为清塞音ぱ行)。
4、日语中大多数的字一般都是有2种读音的,一种是音读,一种是训读。简单来讲,音读是从中国传入的读音,训读是日本独有的发音。比如说,店 音读 てん 训读 みせ 你上边的理解是对的,单词记忆的时候可以分开来记。
5、看日语原版小说或者漫画 小说里有很多对白很口语化,而且比日本人的日常口语标准。当遇到生词的时候,通过上下文判断就可以明白是什么意思,如果阅读量大,类似词汇肯定会多次出现,你就会对这个词汇掌握的更深刻了。
6、日语单词中还存在着这么一种潜在的.规律,就是前面一个字的读音如果是以“つ”结尾的,而后面一个字的读音如果是以“さ”“た”“ぱ”行的假名开头的话,前面一个字里面的“つ”,往往就会变成促音。
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