大家的日语初级动词（大家的日语单词表150课）

今天给各位分享大家的日语初级动词的知识，其中也会对大家的日语单词表150课进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、《大家的日语1》语法整理35课
• 2、《大家的日语1》语法整理37课
• 3、初级日语自动词他动词辨析-入る/入れる
• 4、《大家的日语1》语法整理3d
• 5、日语口语资料:《大家的日语1》语法整理25课
• 6、日语动词总结

《大家的日语1》语法整理35课

将听到、见到、读到、学到(动词1)的东西，用文字、语言或动作(动词2)如实的表现出来的意思。或是按照名词所规定的标准进行某个动作。例：私が　今から　言う　とおりに　书いて　ください。

第30课 动词て形あります 表示某人带有某种意图的行为结果和发生的状态。这里用的动词是他动词并且是意志动词。例：交番に町の地図がはってあります。

而当请求对方同意自己的行为时用「使役动词て形　いただけまさんか」。

如果你对日语语法不太了解，那么这篇文章你就应该多看几遍了。

「なら」是【大家的日语2】的第35课。表示：假定 有2个用法： 名词或な形容詞 ＋ なら ”子供なら、入れます。” ”元気なら、何よりいいです。

《大家的日语1》语法整理37课

1、被动动词 五段动词：う段——か段+れる 一段动词：～る——～られる カ变动词：くる——こられる サ变动词：する——される 被动动词全部都是一段动词，有字典形、ない形、て形等变化形式。

2、动+たり(など)する (列举一事暗示其他)在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以到裙，开始是九三四，中间是五零四，末尾是七七五，里面有教程资料大家可以领取，可以和大家一起学习日语。

3、而当请求对方同意自己的行为时用「使役动词て形　いただけまさんか」。

初级日语自动词他动词辨析-入る/入れる

1、★入れる(他动词)☆用法1：把某从移动，投掷到其他物体中。例：手纸をポストに入れる。/把信投入信箱中。お风吕に水を入れる。/往澡盆里放水。☆用法2：让……属于某组织，集体，分类。

2、☆在以「-eru」结尾的词汇中，以「-reru」结尾的词所有都是自动词。例：入る入れる 太郎が部屋に入った。（自动词）私は太郎を部屋に入れた。

3、表示“收入”“记入”，ある団体や组织に参加して、その中の一员になるという意味もあります 侧重点不同 入る（いる）：是自动词，表示强调的含义。入る（はいる）：是自动词，表示抽象的概念。

4、当然是从语境判断了。比如：王さん、あの铅笔を引き出しに入れてください。/小王，请把那支铅笔放入抽屉。（这里的【入れる】就是他动词“いれる”）わたしはあんな暗い洞窟に入れないわ。

5、第一种情况 始めます——始まります 开けます——开きます 入れます——入ります 并べます——并びます 大家有看出规律吗？： 五段动词是自动词，一段动词是他动词。

6、首先，两个入る，都是自动词 一般的话都用 入（はい）る 表示加入，进入等意思 例如：学校に入る、进入学校 目に入る 进入视线（看到） 耳に入る 进入耳朵（听到）抽象和具体的情况都是可以用的。

《大家的日语1》语法整理3d

而当请求对方同意自己的行为时用「使役动词て形　いただけまさんか」。

可能动词(有ます形)五段动词：う段——え段+る 一段动词：～る——～られる カ变动词：くる——こられる サ变动词：する——できる 注：「わかる」本身就表示可能的意思，所以不说「わかれる」。

第23课 普通形过去式ら、～ (如果～的话，～)动词た形ら、～ (如果～了，就～)表示将来某个事情。动作、状态完成后，另一个行为或动作、情况的发生。主句的时态不能是过去式。

第30课 动词て形あります 表示某人带有某种意图的行为结果和发生的状态。这里用的动词是他动词并且是意志动词。例：交番に町の地図がはってあります。

天皇赐的。藤原氏是赐给中臣足？不比等父子的。但是一般都习惯称为：“源，平，藤，橘四大姓”。日本https：//riben.liuxue8com友情提醒，点击日本考试频道可以访问《《大家的日语1》语法整理36课 》的相关学习内容。

每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み／くんよみ）。

日语口语资料:《大家的日语1》语法整理25课

可能动词(有ます形)五段动词：う段——え段+る 一段动词：～る——～られる カ变动词：くる——こられる サ变动词：する——できる 注：「わかる」本身就表示可能的意思，所以不说「わかれる」。

你要求的很合理，语法解释越简单越好。试解：只要词尾有“たら”，基本是将来完成时，表示假设，意思是“如果...就”例：あした雨が降ったら，试合は延期する／如果明天下雨，比赛暂停。

由点到面，构建知识网络 对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。所谓由点到面，构建知识网络。

动+たり(など)する (列举一事暗示其他)在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以到裙，开始是九三四，中间是五零四，末尾是七七五，里面有教程资料大家可以领取，可以和大家一起学习日语。

日语动词总结

日语动词分类包括：五段动词、一段动词、カ变动词、サ变动词。其中，一段动词包括上一段动词和下一段动词；カ变动词和サ变动词属于变格动词。

日语动词总共有9种变形。即①ます形②て形③た形④ない形⑤ば形（假定）⑥う/よう形（意志）⑦ろ／しろ形（命令）⑧れる／られる形（可能、被动）⑨せる／させる形（使役）。

日语动词有9种变形。9类动词变形总结：动词ます形。动词て形 （た形同て形，た→て，だ→で）。动词ない形（未然形）。动词命令形：动词禁止形：所有词的原形（简体形、基本形）+な。动词可能形。

④カ变动词：くる变成くれ 来る（くる）＝＝くれ 【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】2 各种实用例：A 构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。

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