本篇文章给大家谈谈初级日语下，以及初级日语下载对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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新标日初级下日语语法
1、原形：完成する（自动词）使役形：完成させる 使役形的否定：完成させない 双重否定：完成させ+なければ（ない的***定形）+なりません（原形ならない，也是否定），也就是必须...的意思。
2、因为用は所以主语是马拉松大会 2 是动词的て形连接，急いで是动词急ぐ的变形，不是形容词 3 もらう的过去式简体もらった，表示让人给自己做了某事 4 したことがない 至今没有做过。
3、明明设置了闹钟，早上还是没把我叫起来。“我”是被闹钟叫醒的对象，所以用被动形 向外国人打听路。这不是下雨的被动，是我被雨淋湿了。
4、B：同一个句子中出现的话，は是大主语，が是小主语，譬如说：我头痛：私は 头が 痛い。这个いたい是同时修饰两个主语的。XXXは……后面那部分都是为了说明前文的。
5、定语中的主格助词，修饰小主语「操作」。「操作が简単な」是修饰「パソコン」的定语。
日语小问题。标日初级下26课
1、其实4社、5社都不是名词，面是数量词。数量级词后面是要求直接跟动词的。例如：卵を5个食べました。因为其实食べました这个动词的宾语是卵而不是5个，所以を接在卵的后面。
2、对于形容词和形容动词所及对象不都全部用が的呀。例如私は楽しかった。就用的は呀。是什么好き、上手这些词才用が。第二句用は，是因为把“日本语を勉强するのは”作为话题来讲了，所以用は。
3、动词小句修饰形容词时，需要将动词变为原型（辞书型）后加の（形式名词）后就可修饰形容词了。例句：自転车に二人で乗るのは危ないです。 骑自行车带人是危险的。例句出自标日初级下第26课语法一。
4、其实初级教材开头几课里有个“休（やす）み”、这个来自动词“休む”的连用形（即ます型）就是动词的名词化。所以一般带有某种名词性质的动词都可以把它变成“ます型”，也就成了名词，这就叫动词名词化。
5、でしょう＝だろう，接于体言或用言简体形后。
不懂就问,标准日本语初级下问题求解!!!
1、A：今日は会议がなさそうです。B：いいえ、今日は会议がなさそうではありません。
2、引く确实是他动词，也是意志性动词，但是其否定形式引かない则表示一种状态。前面能不能用这个动词，跟这个动词是不是自动词他动词没直接关系的。
3、动词的て形可以起到中顿的作用，其实就是把两句话连成一句话。当然你也能这么说：近くを地下鉄が走っています。そして、交通の便がとてもいい所です。
4、如果要表达“自己做饺子吃”，就不应该把饺子放到句首去，而应该说：自分たちで饺子を作って食べます。另外，动词名词化，加の的用法，你的用法也是错误的。
日语初级上下册相当于几级
您好，一般来说学完日语初级是相当于日语能力考试3，4级水平吧，口语的话差不多是简单的交流层面，因为单词量还不够，语法也没学多少，只能说一些简单的句子。
学完标准日本语初级上册就可以达到日语等级考试4级水平，学完下册是3级水平，学完中级上下册是2级水平。
这个只能说理论上的难度。理论上来说，学完新版标日初级上册对应N5级，学完初级下册对应N4级，学完中级上册对应N3级，学完中级下册对应N2级。学完高级上下册对应N1级。
新中日交流标准日本语初级下是什么水平,中级上呢?
1、初级上对应日本语能力四级，初级下为***；中级学完相当于二级水平。
2、初级上册相当于四级，下册相当于***，中级学完可以考二级，这只是知识概况，考不考的过只能看你学的怎么样，要考n1的话就还要更努力。老实说n2之前的证几乎没什么用。
3、您好，一般来说学完日语初级是相当于日语能力考试3，4级水平吧，口语的话差不多是简单的交流层面，因为单词量还不够，语法也没学多少，只能说一些简单的句子。
4、一般来说学完初级上是四级的水平，学完初级下是***的水平。但真正的四级考试会有部分是初级下册的知识点。日本语能力测试分为1级、2级、3级和4级共四个级别。1级最高，4级最低。
5、难度上的区别，可以直接学中级，但是你要到达一定水平。标日初级上下册相当于N4考试水平，如果你达到了，可以直接学中级。中级上册学完可以考n3，学完下册可以考n。
6、新版标准日本语中级相当于日本语能力考试改革之前的2级水平。中级上下册分别相当于日本语能力考试改革之后的3级和2级水平。新版标准日本语学完可以考N1，有高级的。
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