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新标日语初级语法:词类
新标日语初级语法:词类 名词1は名词2が形容词/形容动词です。定义:表示主语的喜好愿望等。例:私はパンが好きです。李さんは猫が嫌いです。名词1は名词2がわかります/できます。定义:表示主语的能力等。
京都の 红叶は 有名です。京东的红叶很有名。この通りは にぎやかではありません 这条街不热闹。奈良は 静かな 町です。奈良是个很安静的城市。昨日は 日曜日でした。昨天是星期日。
新标准初级日语第8课 名词+が/を+数量词+动词 ① 数量词必须用在助词后面,动词前面。例:切手を五枚 买 いました。引き出しに本が五 册 あります。-动物园には象が何头いますか? -二头です。
四川料理は 辛いです 四川料理は 辛いです。(四川菜很辣。)名は 一类形です 一类形容词是以い结尾的形容词,做谓语时要在后面加です。 このスープは あまりあつく ないです (这个汤不太热。
一,未然形 变化规则 ① 五段动词:动词词尾变成其所在行的あ段字。② 一段动词:去掉动词词尾中的る。③サ变动词:根据不同的需要,する分别变成し、さ、せ。④カ变动词:くる变成こ。
音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。 日本***s://riben.liuxue8com友情提醒,点击日本考试频道可以访问《新标日:形式名词「こと」和「の」的区别》的相关学习内容。
日语可能表现的误用|日语初级语法总结
1、中国学生受汉语情态助动词“可能”、“能”、“会”等词语表达推测意义的干扰,认为“明天不可能是好天气”这样的句子同样可以用日语可能表现来表达,因此才出现了(1)的误用。
2、“舌を?らす”是指表示轻蔑或不满的感情时,咂巴舌头的动作。看到好吃的,也可能会咂巴舌头发出声音,不过就这个词原本的用法来说是错了。如果是“舌鼓を打つ”就对了。
3、拟声拟态词运用不得当。日语中经常会用拟声拟态词表达声音或状态,但是对于我们日语学习者而言,比起「ワクワク」「はらはら」我们好像更倾向选择「興奮」「緊張」之类的表达方式。
新标日语语法初级
1、【小句1】 + て + 【小句2】【小句1】 + ないで + 【小句2】表示【小句2】的动作主体处于【小句1】的状态。以某种手段、方式做后面的动作。语法意义和【名词 + で】一样。
2、新标日语初级语法:词类 名词1は名词2が形容词/形容动词です。定义:表示主语的喜好愿望等。例:私はパンが好きです。李さんは猫が嫌いです。名词1は名词2がわかります/できます。定义:表示主语的能力等。
3、新标准初级日语语法:动词 动词て形 有两种变形:一个是「ます形」ーー「て形」一个是「基本形」ーー「て形」老班更推荐从基本形到「て形」这种方法。
日语语法讲解:日语一级语法总结(2007)
谁が何と___、私の决意は変わりません。言おうと 言いながら 言うおかげで 言ったはずで 2 取引先の担当者からスケジュールの调整をしたい___连络を受けた。
语法:“根据~~~而~~~,取决于~~~”[以此作为依据][名词+(の)いかん]惯用1:“实在无能为力”「いかんともしがたい」惯用2:“~~~实在无奈”「いかんせん」1)有时也有根据工作能力而辞退的。
にかけては:在……方面 论……N にかけては 「关于那件事……」。后面多接对人的技术或能力的评价。 森田さんの外国语の勉强にかけては、谁にも负けない自信がある。
V そばから 表示前后两个动作在时间上没有间隔,紧紧相随。 覚えるそばから忘れてしまう。刚背好马上就忘了。 それは大ヒット商品だ。店头に并べるそばから飞ぶように売れていった。
例:両者は持ちつ持たれつの関系にある。/两者处于相互依靠的关系。波にさらわれて浮みつ沉みつの危ない状态にある。/被波浪卷走,陷于时浮时沉的危急状态。
初级日语语法句型
1、初级日语语法句型【1】 ~はじめる 意思:开始接续:动词连用形+はじめる 例句:习い始める。开始学习。~だす 意思:起来 接续:动词连用形+だす 例句:走り出す。跑起来。
2、わけではない/わけでもない 这种接续方式也是用普通体+「わけではない/わけでもない」,这个句型常用于部分否定句,解释为“并非、并不是”,比如:强い者がいつも胜つわけではない。
3、【小句1】 + て + 【小句2】【小句1】 + ないで + 【小句2】表示【小句2】的动作主体处于【小句1】的状态。以某种手段、方式做后面的动作。语法意义和【名词 + で】一样。
4、文法:动词ます形+ませんか? 例句:一绪にご饭を食べませんか。这个句型多用于邀请别人,用反问的形式,征求对方的意见。【可不可以…?】文法:动词て形+もいいですか? 例句:写真をとってもいいですか。
初级日语语法
日语初级语法 (は)提示主题 物:これは本です。场所:东京は今何时ですか。
初级日语语法句型【1】 ~はじめる 意思:开始接续:动词连用形+はじめる 例句:习い始める。开始学习。~だす 意思:起来 接续:动词连用形+だす 例句:走り出す。跑起来。
【小句1】 + て + 【小句2】【小句1】 + ないで + 【小句2】表示【小句2】的动作主体处于【小句1】的状态。以某种手段、方式做后面的动作。语法意义和【名词 + で】一样。
名词「だ形」以「名词+だ」的形式,对主语或主题给予肯定,相当于中文的“是”。它可以后续表示原因的「から」,表示推测的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是简体,「でしょう」是敬体。ここは教室だ。
~を~にして “~を~にして”中的“に”表示结果,句式“AをBにする”就是表示“把A变成B”,它所表示的是永久的、本质的变化。例如:①その部屋を物置(ものおき)にしました。把那个房子改造成为***库了。
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